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发布时间:2020-07-09   作者:左文亮    点击:1467

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教材对于教师的教学和学生的学习具有特定的指导功能。不同的教材在发挥指导功能方面持不同的策略。大体说来,教材的指导策略可以分为三种类型。

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要对我国高校开设的各类专业有一个大体了解,这包括了课程设置、就业方向、学制长短、及其相对应的职业是什么,每一职业方向都有什么样的工作内容,有什么利弊,是否适合自己,等等。这些都是高考志愿决策时必须考虑的因素。关于这部分内容,高考生具体可参看《中国大学专业详解》等图书。

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今年是我国现代著名语言学家罗常培先生逝世50周年,继2001年他的1000余件遗留手稿及其他资料捐赠国家图书馆之后,最近,罗先生的家属罗慎仪再次将罗先生音韵学类藏书及稿本捐赠国家图书馆。此次捐赠的书籍,主要是罗先生点批的古代音韵学著作和他本人的音韵学著作手稿,包括《释文声类长编》、《释文韵类长编》、《经典释文音汇》、《经典释文直音编》等未刊稿本4种,均为整理、考订《经典释文》注音的学术研究成果,并具有音韵学工具书性质。此外,通志堂刻本《经典释文》、同治四年(1865)刻本《尔雅义疏》等古籍,或过录有段玉裁、黄侃等名家校语,或有罗先生亲笔批校,具有很高的学术价值。

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普通高中学业水平考试与高考是性质不同、参照标准不同、考试结果使用目的不同的两种考试。前者是标准参照性考试、水平性考试,其目的是检验高中阶段有关学科的学业目标是否实现。而后者是常模参照性考试、选拔性考试,其目的是衡量学生是否达到高等学校的选拔要求。

张孟苏究竟被新加坡哪所大学录取,一直是个谜。直至昨日,预录张孟苏的大学——新加坡圣杰管理学院才被公布于众,这是一所私立学院。昨日下午,新加坡圣杰管理学院驻湖北区总代表王达理先生接受了记者采访。采访前,他称,张孟苏现在的压力很大,“毕竟她才18岁,还是一个孩子,请让她生活恢复正轨。”

当前,厦门大学正紧紧抓住国际金融危机和中央、省委实施海外高层次人才引进计划的机遇,安排重点建设专项资金,加大从欧美等发达国家引进高层次人才力度,一批重量级的专家学者正在陆续加盟到厦大教师队伍中。

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目前,高校学习实践活动已陆续转入分析检查阶段。这是把学习调研阶段取得的认识成果转化为实践成果的关键阶段,也是承前启后,把活动引向深入的核心阶段。各高校要进一步深化理论武装,进一步突出实践特色,重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节,高质量抓好这一阶段工作,为制定整改措施、抓好整改落实奠定基础。  开好领导班子专题民主生活会是搞好分析检查的基础,必须充分准备,精心组织。要采取多种形式广泛征求基层对领导班子及成员的意见,找准影响和制约科学发展的突出问题,找准领导班子和党员领导干部在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。要深入剖析产生问题的主客观原因,特别是主观原因。开好专题民主生活会,要贯彻从严治党的方针,紧扣科学发展主题,认真开展批评与自我批评,勇于正视问题,严于解剖自己;坚持正面教育为主的原则,重在分析问题,重在总结经验,重在明确方向;既要坚持原则,又讲究方式方法,既严肃认真,又不纠缠历史旧帐,努力形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。  形成高质量的领导班子分析检查报告,是学习实践活动的核心成果。写好分析检查报告,要充分运用学习调研、解放思想讨论、领导班子专题民主生活会的成果,在认真查找问题上下功夫,在深入剖析原因上下功夫,在科学制定对策上下功夫。党委(党组)主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作,对重要问题要组织班子成员反复讨论,防止把起草分析检查报告的任务全部交由写作班子代劳,防止把分析检查报告写成一般性的工作报告。报告初稿形成后,要广泛征求各方面意见反复修改,召开党委(党组)扩大会议进行充分讨论,不断完善并在一定范围公布,接受群众监督,广泛凝聚共识,努力使分析检查报告经得起群众的检验,经得起实践的检验。  分析检查阶段的工作,涉及面广,政策性强,实践特色更加突出。各高校要切实抓住科学发展上水平这个核心,紧紧围绕人才培养这个根本任务,始终突出领导班子和领导干部这个重点,找准学习实践活动与当前各项工作的结合点,着力解决存在的突出问题。要坚持边学边改、边查边改、集中整改。要把保增长、保民生、保稳定作为学习实践活动的最大实际、最重要的实践、最需要取得的实效,全力做好高校毕业生就业工作,切实维护高校政治稳定,努力做到两手抓、两不误、两促进。  分析检查阶段工作的扎实程度,直接影响整改落实的实效。只要我们把每一个环节抓紧抓实,力戒形式主义,就一定能够把前一段学习实践活动成果转化为推进高等教育事业科学发展的强大动力。

金融危机影响了大学生就业这是不争的事实,但是要具体到说因为就业难影响力高考人数的下降,现在此风一出,作为教育部就开始说话,是不是上大学和就业之间一条敏感的纽带发生了变化,这实际上是不用多说的具体问题,而已经有不少的农村贫困家庭不再把上大学作为改变自己命运的唯一的一条道路,这实际上是不容多说的。

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