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发布时间:2020-07-09   作者:左移湘    点击:2038

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校内安全问题不容小视,但很多深深困扰学校安全的难题恰恰在学校之外,就像大坪中学一样,这些问题往往单靠教育部门是无力消除的。当地的于都县教育局曾经对学校安全问题进行过归纳,发现制约学校安全的问题主要有三大项,一是学校内部安全保卫,二是学校周边环境整治,三是安全教育。“学校内部的安全问题,是教育部门分内之事,推动起来我们感觉抓手比较多,但是难就难在学校周边,我们鞭长莫及。”该县安全科科长肖辉说,教育局花了很多精力尝试解决困扰学校的校园周边安全问题,但是一到花钱多或者牵扯各方利益的事情上,就只能浅尝辄止。

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不向未成年人销售或提供烟草制品是使未成年人远离烟草的根本。然而在生活中,小商小贩向未成年人出售香烟司空见惯,鲜见要求买烟者出示身份证件,尤其小摊位上,向未成年人禁售香烟的警示牌更是难觅踪影,未成年人买到香烟依然轻而易举。

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当然,在教师竞聘上岗位的过程中,学校还需要发挥调控作用。学校还是要给一些教师一个自我调整的机会。在后来的岗位微调中,我们找落聘教师谈心,让他们减轻心理压力,同时与班主任沟通,争取让更多的人上岗。调配结束后,再把竞聘结果公示出来。至此,教师竞聘上岗基本完成。

兴贤佳园是南京市第一批经济适用房,住户对象为城镇低收入住房困难家庭和国有、集体土地上的拆迁户。小区一期项目位于栖霞区兴卫村,建设楼房16幢,住宅896套,2002年12月竣工交付。

说者无意,听者有心,这件事一下就引起了校长的高度警觉。它让校长联想到了师德和师风建设问题,一晚上没有睡踏实。第二天起早开班子会,全面进行师德师风教育,并把这项活动上升到事关学校生死存亡的高度。当时班子内对此有不同看法,认为这只不过是个别现象,是教师一时心情不好说出来的,不用大张旗鼓在全校搞活动。而校长则不这样看,他认为今天有教师说出这样一句话,反映的是教育教学观念的大问题。如果不及时从思想上解决,天长日久,教师之间、教师与家长之间、教师与学生之间就可能出现无法调和的矛盾,等到那时再来解决,问题可就没有现在这样简单。于是,学校借机进行了深入、细致的师德师风教育活动。  这个事情让我不由想起了“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹提出来的,说的是远在南美洲亚马逊河流域热带雨林中生活着的一只蝴蝶,它偶尔扇动几下翅膀,就可能在两周后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。其原因在于:蝴蝶翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变化,从而引起微弱气流的产生,而这些微弱气流又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起的连锁反应,就可能导致一场巨大的、不可预知的后果。

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在江苏省南通通州市,为保障校园平安,通州市公安局在全市130所中小学和62所幼儿园全部建立了“校园110”机制,公安与教育部门齐抓共建校园安全。

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纲要众多的亮点迅速引起社会各界的热议,议论中的一些说法还是颇叫人忧心的。我们非常高兴地看到纲要正式提出了建立符合学校特点的管理制度和配套政策,逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式,推进政校分开管办分离。这很容易让人联想到邵鸿委员在本届二次会议上大会发言引发的长时间的掌声。换个角度看,大学的行政化、衙门化固然弊端重重,但是行政官员的教授化、学衔化同样是一种恶疾。日前,有人解读纲要有关“建立统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置正高级教师职务(职称)”的内容时,竟也认为“正高级教师职务就相当于大学的正教授职务”,这也就意味着,今后,中小学教师也可以评教授,是对基础教育教师学术地位的充分肯定。看后,不觉哑然。实际上,将中小学正高级教师比附“教授”和将教授比附为相当于“副厅级”一样荒唐。在当今中国,“教授的滥化”已经导致了这一特定职称的贬值和低俗化。名与实的乖离进而导致名重于实,而名重实虚的结果是社会的群体性躁动演化出一种“混世文化”和事业的“空心化”。


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